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课程说明
小学阶段的妈妈们最苦恼的就是:孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么?是孩子在偷懒?孩子没有学习动力?还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了,管得不严格?
孩子们其实是在用这些问题,一次又一次地向父母呼救,我的心理有问题,我需要帮助,但是父母并不知道,于是更加在孩子的学科上下功夫,采用增加学习时间、严格管教,补课等方式,给孩子施加压力,很多孩子效果不明显,即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了,但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩,很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。
所以,父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个:
一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤,让孩子达成学习能力。
二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子,保护孩子的自信心和学习动力。
6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人,比如家里的亲戚,朋友,当然最重要的是学校中的老师。
抛开智力差异,孩子的学习能力,学习动力和学习习惯,是决定孩子学习成绩的根本因素!而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。
这个阶段孩子被激发的学习动力,养成的学习态度、学习习惯和学习方式,会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。
妈心理父母成长学院的默薇老师推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》,将和您一起,点燃孩子内在学习动力的引擎,帮助孩子消除负向思维和学习障碍,面对学习困难,培养学习习惯,提升小学生的自信心。
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课时:57学时
适合听众
• 对孩子的教育方式存在疑惑的爸妈们 • 对孩子的学习和习惯问题束手无策的爸妈们 • 想了解孩子、读懂孩子而不只是管教孩子的爸妈们
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教师介绍
妈心理成长学院
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◆第一章 【大咖推荐】中国精神分析第一人:曾奇峰力荐
- 1 【大咖推荐】中国精神分析第一人:曾奇峰力荐
- 2 【先导课】培养 “有独立养育能力”的父母,是妈心理父母成长学院的核心教学理念
- 3 【学习能力】保护好孩子学习的原动力,就是对孩子最好的培养
- 4 【亲子沟通】如何“恰当对待”家里的“小学生”?
- 5 【淘气多动】孩子喜欢追逐打闹,家长要如何应对?
- 6 【自卑内向】适度运动,让孩子更自信
- 7 【学习能力】看见孩子“长板,驱动孩子爱上学习的小马达
- 8 【学习能力】把握认知发展节奏,科学训练儿童智力
- 9 【学习能力】你的孩子能够成为学霸吗?——了解孩子的智力类型
- 10 【学习能力】提高孩子学习成绩的诀窍——长板理论
- 11 【学习能力】偏科严重,孩子对某些科目没兴趣怎么办?
- 12 【学习能力】小学阶段孩子要掌握的7项能力
- 13 【未来发展】哪一种孩子步入社会更“吃香”
- 14 【个性发展】让每个孩子都成为最好的自己
- 15 【学习动力】学霸都是这么“训练”出来的
- 16 【师生关系】孩子在学校受到批评,家长怎么办?(上)
- 17 【师生关系】孩子在学校受到批评,家长怎么办?(下)
- 18 【智力类型】唐僧”型孩子认死理,“沙僧”型的孩子最省心
- 19 【智力类型】“猪八戒”孩子最贴心,“孙悟空”型的孩子最可爱
- 20 【性别意识】你有没有给孩子讲清楚“性别之差”?
- 21 【家长自省】觉察:你的管教方式有没有伤害到ta?
- 22 【自私】“自私”的背后是自我意识在萌芽
- 23 【怪脾气】自我意识敏感期:天使在左,魔鬼在右
- 24 【自卑】自我意识建立期:提升自信心的黄金期
- 25 【成绩提升】小学阶段是孩子成绩优异的扎根期
- 26 【沟通障碍】你的家里是否一谈学习就鸡飞狗跳?
- 27 【校园交际】6-12岁,搭建一生的社交框架
- 28 【人际交往】小学生社交潜规则,你知道多少?
- 29 【同伴关系】家长如何帮助孩子建立良好的同伴关系
- 30 【自主学习】孩子觉得学习是替家长学的,是咋回事?
- 31 【能力测评】是不是学习的料,对照这份表格测一测
- 32 【自信心】多少自信的孩子,毁在家长“贴标签”
- 33 【自信心】把握孩子自身优势,进入成绩提升快车道
- 34 【自信心】想要进步,先制定一个切实可行的“小目标”
- 35 【自信心】爸爸妈妈,请不要再拿我和别人家孩子作比较
- 36 【学习动力】孩子就是不知道努力,你比Ta还着急?
- 37 【学习动力】让孩子和学习建立起良好的情感链接,爱上学习
- 38 【学习动力】把学习的掌控权还给孩子
- 39 【案例分享】父母这样做,才能真正帮助孩子
- 40 【沉迷游戏】手机、游戏到底有什么魔力?
- 41 【沉迷游戏】游戏是孩子的“心理治疗师”
- 42 【沉迷游戏】游戏隐藏着怎样的成长契机
- 43 【沉迷游戏】我为什么让家长跟孩子聊游戏
- 44 【专注力】为什么说市面上的注意力训练都是骗局?
- 45 【无法专注】注意力难以集中,究竟为何?注意力怎么培养
- 46 【耍赖皮】孩子不遵守规则,从这几点着手优化
- 47 【立规矩】在家庭中如何制定规矩最立竿见影?
- 48 【陪写作业】作业到底是啥?先搞清楚才能搞定它!
- 49 【陪写作业】把老母亲气吐血的三大主力:磨蹭、马虎、不会写
- 50 【陪写作业】孩子作业为何成为“老大难”?
- 51 【陪写作业】把握好成绩和作业的内在联系
- 52 【陪写作业】不要让作业破坏了亲子关系
- 53 【陪写作业】孩子一提作业就闹脾气,有解吗?
- 54 【陪写作业】一盯着ta写作业就控制不知着急,说的是你么?
- 55 【陪写作业】利用好写作业之前的“亲子时光”
- 56 【陪写作业】从不会到会,循序渐进提高作业效率
◆第二章 【先导课】培养 “有独立养育能力”的父母,是妈心理父母成长学院的核心教学理念
◆第三章 【学习能力】保护好孩子学习的原动力,就是对孩子最好的培养
◆第四章 【亲子沟通】如何“恰当对待”家里的“小学生”?
◆第五章 【淘气多动】孩子喜欢追逐打闹,家长要如何应对?
◆第六章 【自卑内向】适度运动,让孩子更自信
◆第七章 【学习能力】看见孩子“长板,驱动孩子爱上学习的小马达
◆第八章 【学习能力】把握认知发展节奏,科学训练儿童智力
◆第九章 【学习能力】你的孩子能够成为学霸吗?——了解孩子的智力类型
◆第十章 【学习能力】提高孩子学习成绩的诀窍——长板理论
◆第十一章 【学习能力】偏科严重,孩子对某些科目没兴趣怎么办?
◆第十二章 【学习能力】小学阶段孩子要掌握的7项能力
◆第十三章 【未来发展】哪一种孩子步入社会更“吃香”
◆第十四章 【个性发展】让每个孩子都成为最好的自己
◆第十五章 【学习动力】学霸都是这么“训练”出来的
◆第十六章 【师生关系】孩子在学校受到批评,家长怎么办?(上)
◆第十七章 【师生关系】孩子在学校受到批评,家长怎么办?(下)
◆第十八章 【智力类型】唐僧”型孩子认死理,“沙僧”型的孩子最省心
◆第十九章 【智力类型】“猪八戒”孩子最贴心,“孙悟空”型的孩子最可爱
◆ 【性别意识】你有没有给孩子讲清楚“性别之差”?
◆第二十一章 【家长自省】觉察:你的管教方式有没有伤害到ta?
◆第二十二章 【自私】“自私”的背后是自我意识在萌芽
◆第二十三章 【怪脾气】自我意识敏感期:天使在左,魔鬼在右
◆第二十四章 【自卑】自我意识建立期:提升自信心的黄金期
◆第二十五章 【成绩提升】小学阶段是孩子成绩优异的扎根期
◆第二十六章 【沟通障碍】你的家里是否一谈学习就鸡飞狗跳?
◆第二十七章 【校园交际】6-12岁,搭建一生的社交框架
◆第二十八章 【人际交往】小学生社交潜规则,你知道多少?
◆第二十九章 【同伴关系】家长如何帮助孩子建立良好的同伴关系
◆第三十章 【自主学习】孩子觉得学习是替家长学的,是咋回事?
◆第三十一章 【能力测评】是不是学习的料,对照这份表格测一测
◆第三十二章 【自信心】多少自信的孩子,毁在家长“贴标签”
◆第三十三章 【自信心】把握孩子自身优势,进入成绩提升快车道
◆第三十四章 【自信心】想要进步,先制定一个切实可行的“小目标”
◆第三十五章 【自信心】爸爸妈妈,请不要再拿我和别人家孩子作比较
◆第三十六章 【学习动力】孩子就是不知道努力,你比Ta还着急?
◆第三十七章 【学习动力】让孩子和学习建立起良好的情感链接,爱上学习
◆第三十八章 【学习动力】把学习的掌控权还给孩子
◆第三十九章 【案例分享】父母这样做,才能真正帮助孩子
◆第四十章 【沉迷游戏】手机、游戏到底有什么魔力?
◆第四十一章 【沉迷游戏】游戏是孩子的“心理治疗师”
◆第四十二章 【沉迷游戏】游戏隐藏着怎样的成长契机
◆第四十三章 【沉迷游戏】我为什么让家长跟孩子聊游戏
◆第四十四章 【专注力】为什么说市面上的注意力训练都是骗局?
◆第四十五章 【无法专注】注意力难以集中,究竟为何?注意力怎么培养
◆第四十六章 【耍赖皮】孩子不遵守规则,从这几点着手优化
◆第四十七章 【立规矩】在家庭中如何制定规矩最立竿见影?
◆第四十八章 【陪写作业】作业到底是啥?先搞清楚才能搞定它!
◆第四十九章 【陪写作业】把老母亲气吐血的三大主力:磨蹭、马虎、不会写
◆第五十章 【陪写作业】孩子作业为何成为“老大难”?
◆第五十一章 【陪写作业】把握好成绩和作业的内在联系
◆第五十二章 【陪写作业】不要让作业破坏了亲子关系
◆第五十三章 【陪写作业】孩子一提作业就闹脾气,有解吗?
◆第五十四章 【陪写作业】一盯着ta写作业就控制不知着急,说的是你么?
◆第五十五章 【陪写作业】利用好写作业之前的“亲子时光”
◆第五十六章 【陪写作业】从不会到会,循序渐进提高作业效率
◆第五十七章 【陪写作业】记住这“三不”,找到陪读正确姿态